9 травня 

(О 9.00 розпочинаються онлайн-уроки. Посилання у групі класу)

Я досліджую світ 

Тема місяця. Можливості людини

Тема.  Якими мають бути друзі? В гостях у казки

* Хвилинка спостережень.

* Вправа "Продовж речення" 

Продовжте фразу: “У мене гарний настрій тоді, коли …” 

* Онлайн-вправа "ПРИСЛІВ'Я ПРО ДРУЖБУ"

 Чи можуть друзі впливати на ваш настрій? Як саме?

• Прочитайте фрагменти прислів’їв і здогадайтеся, як їх скласти.
• Запишіть у зошит одне прислів’я, яке вам найбільше сподобалось. Поясніть, як ви його розумієте.

* Робота з коміксом

Як ви гадаєте, чи тільки люди можуть бути друзями? Розгляньте кадри й складіть за ними оповідку про Івасика та його песика. Чому хлопчик і собі захотів песика? Як треба доглядати собаку? А як діяв хлопчик? Чи подобалося це песику? Хто насправді доглядав песика? Чому песик не захотів гратися з хлопчиком? Яких помилок припустився хлопчик? Чи можна песика назвати другом? Чому? Чи достатньо тільки годувати домашню тварину? Чому? Як треба ставитися до друга? Песик був для хлопчика другом чи іграшкою? Чому поряд з людьми завжди живуть тварини? Чи може хлопчик виправити ситуацію? Як? Який висновок для себе можна зробити з цього коміксу? Яке прислів’я з попереднього завдання підходить до теми коміксу? Чому?

* Вправа "Збери слово"

 Назар запропонував своєму другові Юліану незвичайну загадку. Аби відгадати її, треба виписати з першого слова першу літеру, з другого слова — другу, з третього — третю і так далі. Запишіть слово, що утворилося.

(англійською droodles) – це цікавий винахід американського автора-гумориста Роджера Прайса. Суть винаходу полягає в тому, що вам пропонується описати схематичний малюнок, на якому немає одного конкретного образу і на якому кожен може побачити щось своє.

 * Вправа "Що зображено?"

Чи захотілося вам спробувати розгадати загадки-друдли?

• Розгляньте малюнок. Як ви гадаєте, що на ньому зображено? Запишіть всі можливі варіанти у зошит.

 

• Які ваші навички стали у пригоді під час виконання завдання?
• Як ви гадаєте, які ваші якості чи вміння можна розвивати, розгадуючи такі головоломки? А складаючи за ними казки?

(Д.З.  Виконайте завдання МАЛЮНОК ПДР для школярів

Математика 

Тема.  Розв’язування задач за допомогою відрізків с.185-187, № 479-485

* Каліграфічна хвилинка. 2038  (аналіз числа). 
* Завдання № 479
* Завдання № 480

* Завдання №481

* Завдання № 482

* Завдання № 485

 

(Д.З. Виконати завдання № 471 на с 182, 483 на с 187) 

 

Українська мова 

Тема. Повторення. Будова слова

* Послідовність роботи в презентації БУДОВА СЛОВА

Будова слова

(д.з.  на картці  )

 Мистецтво 

Тема. Національні колорити мистецтва України. Слухання. Й. Брамс. «Угорський танець» № 5, кримськотатарський народний танець «Хайтарма», Р. Лагідзе «Тбілісо». Виконання. «Дружба» (музика О. Янушкевич, вірші М. Ясакова).

* Вокальні вправи 

* Ознайомтеся з інформацією на с 113  у підручнику

* Слухання музики

Народні мелодії у виконанні оркестру народних інструментів 

*  Переглянути "Угорський танець №5". Й. Брамс 

 * Переглянути відео Кримськотатарський танець "Емір Джелял ве Хайтарма" у виконанні хору ім. Г. Верьовки 

 

* Розучування пісні