10 травня

(О 9.00 розпочинаються онлайн-уроки. Посилання у групі класу) 

Я досліджую світ 

Тема місяця. Можливості людини
Тема.  Чи завжди можна уникнути конфлікту?

* Хвилинка спостережень.

* Вправа "Розшифруй слово"

• Розшифруйте слово. Хто вже зрозумів, про що будемо сьогодні дізнаватися?
• Чи можете ви пояснити значення слова “конфлікт”?

,,, — зіткнення протилежних інтересів, думок, поглядів; серйозні розбіжності, гостра суперечка. Ситуація, в якій кожна зі сторін намагається зайняти позицію несумісну з інтересами іншої сторони.

• Коли люди спілкуються між собою, разом живуть, навчаються або граються, між ними можуть виникнути суперечності, які ще називають конфліктами. Сьогодні ми дізнаємося, як конфлікти впливають на життя людей, будемо вчитися розв’язувати конфліктні ситуації.

* Вправа "Слово по колу"

Напишіть у чаті класу по одному слову-асоціації до слова “конфлікт”. Уважно читайте, що написали інші, і не повторюйтесь. 

*  Перегляньте відео "ЩО ТАКЕ КОНФЛІКТ?"

• Між ким можуть виникати конфлікти?
• Якими можуть бути конфлікти? Чому?
• Що приносять конфлікти?
• Як ви гадаєте, чи можна жити без конфліктів?
• Як уникати конфліктів?

 * Перегляньте мультфільм "МІСТ"

 

• Між ким виникла конфліктна ситуація? Чому?
• Хто із героїв уникнув конфлікту, а хто — ні?
• Як ви гадаєте, що допомогло зайцю і борсуку уникнути конфлікту?
• Як би ви вчинили на місці героїв мультфільму?
• Чого навчає нас цей мультфільм?

* Завдання (зош., с. 53 завд. 1)

* Вправа КОШИК ДЛЯ СМІТТЯ

Щоб не конфліктувати, треба постійно самовдосконалюватися, працювати над собою, позбавлятися негативних рис характеру. Подумайте 1 хвилинку, якої риси характеру, що може призвести, а може й призводить до конфлікту ви хотіли б позбутися.

Зробить сьогодні перший крок в цьому напрямку: напишіть на папері цю рису характеру, якої б ви хотіли позбутися. Підійдіть до кошика для сміття, зіжмакайте папірець і викиньте його в кошик. Можете, за бажання, назвати вголос цю рису характеру. 

Домашнє завдання

* Виконати завдання (зош., с. 53 завд. 2)

 

Математика 

Тема.  Розв’язування задач за допомогою відрізків.  с.188-189, № 486-493

* Каліграфічна хвилинка.  3802  (аналіз числа). 

* Завдання № 486
* Завдання № 487
* Завдання № 489
* Завдання № 492
*Додаткове завдання 493

(Д.З.  Виконати завдання  № 488, 490) 

 

Українська мова

Тема. Повторення. Частини мови

* Послідовність роботи в презентації ІМЕННИК

 (д.з. Виконати завдання)

 

 

Фізична культура

Англійська мова 

Інформація на сайті вчителя Буренок Н.В.