7 березня 

(О 9.00 розпочинаються онлайн-уроки. Посилання у групі класу)

Я досліджую світ 

Тема місяця. Як це влаштовано?

Тема. Для чого людям роботи? Роботи і розваги

* Хвилинка спостережень.

* Сенкан (зош., с. 27, завд. 1)

* Вправа "Граємо зі словом" РОБОТ

• Хто з вас грався роботами, читав про них книжки, бачив їх у кіно?
• Назвіть роботів, яких ви знаєте (роботи із “Зоряних війн”, робот Воллі та Іва — “Воллі”, робот Бендер — “Футурама” тощо).
• Які функції виконують ці роботи (що вони вміють)?
• Перегляньте відео і дізнайтеся, які ще існують роботи та які їх функції.

* Перегляньте відео

* Завдання (підр., с. 59, завд. 4,5,6)

(Д.З.  Виконати завдання (зош., с. 27, завд. 2,3)

ТВОРЧА РОБОТА

Математика 

Тема.  Удосконалення обчислювальних навичок. Розв’язування задач вивчених типів с.70-72, № 161-167

* Каліграфічна хвилинка. Запишіть число 1639  (аналіз числа). 

* Завдання №  161

* Завдання № 162

* Задача № 163

* Завдання № 164 (1,2)

(Д.З. Обчислити № 164 (3 рекорд) на с 71, 166 на с 72)

Українська мова 

Тема. Вимова та правопис дієслів  на -ся

* Послідовність роботи в презентації  ВИМОВА ДІЄСЛІВ

(д.з.   Виконати впр. 308  на 114, вивчити правила на с 113 )

                  

                                                  Мистецтво 

Тема.  Веселкова архітектура. Перегляд. Іспанський танець фламенко. Слухання. М. Равель. «Болеро». Виконання. Гра «Кращий барабанщик/ барабанщиця».

* Вокальні вправи 

* Ознайомтеся з інформацією на с 84-85  у підручнику

* Перегляньте відео.

* Слухання музики

* Розучування пісні  ЩО СКАЗАЛО СОНЦЕ?