3 березня 

(О 9.00 розпочинаються онлайн-уроки. Посилання у групі класу)

Я досліджую світ 

Тема місяця. Як це влаштовано?

Тема уроку.  Для чого людям роботи? Історія виникнення роботів.

* Хвилинка спостережень.

* Вправа "Істинне/хибне"

Прочитайте твердження і визначте, які з них істинні, а які — хибні. Перетворіть хибні на істинні. Ми почали вивчати тему “Як це влаштовано?”. Новісінького робота побачили бобри. Робота звали Роз. Роз зацікавила гаряча яскрава куля високо вгорі.

* Вправа "Займи позицію"

Сьогодні нам з вами важко уявити своє життя без новітніх технологій, різноманітних комп’ютерів, зручних девайсів. Щодня їх стає дедалі більше. Те саме відбувається і з роботами.

* Вправа "Переваги/недоліки"

*  Завдання (зош., с. 26, завд. 2)

* Перегляньте відео

• Як би ви пояснили значення слова “робот”?
• Чи цікаво вам дізнатися, чим корисні роботи для людини? Перегляньте відео про це.

* Ознайомтеся з інформацією   РОЗВИТОК РОБОТОТЕХНІКИ

• Накресліть стрічку часу за зразком (краще виділити для цього чистий розворот зошита або використати альбомний аркуш). Доповніть її, скориставшись записами вище.

* Перегляньте відео

Перегляньте відео та дізнайтесь, чи може робот бути вправним музикантом.

* Онлайн-вправа ЯК ВДОСКОНАЛЮВАЛИ РОБОТІВ

(Д.З. Виконати завдання 1 на с 26 у зошиті) Математика  Тема. Ускладнені задачі на спільну роботу с.62-65, № 140-149 * Каліграфічна хвилинка.   1221  (проаналізуйте число).  * Завдання № 141 * Завдання № 142 * Завдання № 144 * Завдання № 145 Додаткове ГЕОМЕТРИЧНИЙ МАТЕРІАЛ с 65 (Д.З. Виконати завдання № 147, 148  на с 65) Українська мова  Тема. Змінювання дієслів у майбутньому часі.    *  Послідовність роботи в презентації ДІЄСЛОВО (Д.З.  Виконати впр. 299 на с 110)     Літературне читання  Тема.   Анатолій Давидов «У зимовому лісі» (уривок з повісті «Березовий сік»). Визначення стилю тексту. *  Послідовність роботи в презентації  У ЗИМОВОМУ ЛІСІ

(Д.З. Малюнок або агітаційна листівка про птахів

"Допоможемо птахам."

.