(О 9.00 розпочинаються онлайн-уроки. Посилання у групі класу)
Я досліджую світ
Тема місяця. Чарівні перетворення
Тема. Пригода 4. Небезпека поруч
* Хвилинка спостережень.
* Колір настрою
* Подумки закресліть кожну третю букву і прочитайте слова.
Яку інформацію ви запам’ятали про кожний із цих органів?
Який орган із отриманого списку ми ще не досліджували впродовж вивчення теми?
* Ми продовжуємо подорожувати разом із Максом і Моллі людським організмом. Сьогодні ми дізнаємося, де опиняться наші герої та які пригоди на них чекатимуть.
* Спрогнозуйте орієнтовний зміст пригоди на основі заголовка та ключових слів. Запишіть його (зош., с. 44, завд. 1).
* Читання уривка(підр., с. 98)
* Вправа “Дай відповідь”
Кого шукали діти?
У якій системі організму людини діти знайшли свого кота?
Чи важко далися героям пошуки улюбленця? Доведіть свою думку словами з тексту.
Чи трапились у тексті нові для вас слова? Які саме?
Чи справдилися ваші прогнози орієнтовно змісту пригоди
* Вправа “Істинні, хибні”
Прочитайте твердження і визначте, які з них істинні, а які — хибні. Перетворіть хибні висловлювання на істинні.
Діти опинилися у якійсь сфері, наповненій димом.
Це був повітряний мішечок — із таких складаються легені.
Діти блукали кілька хвилин.
Щоб повернутися додому, дітям треба завітати до макрофага.
Всім нам відомо, що дихання — це важлива ознака будь-якого живого організму, і людини також. Повітря потрібне постійно, тому людина дихає весь час. Цей процес майже завжди відбувається несвідомо, ми його навіть не помічаємо!
* Перегляньте відео і запишіть у звичайний зошит 1-2 факти про дихальну систему, які вас зацікавили найбільше.
.png)
.png)
Немає коментарів:
Дописати коментар