15 листопада 

(О 9.00 розпочинаються онлайн-уроки. Посилання у групі класу)

Я досліджую світ 

Тема місяця. Чарівні перетворення 

Тема.  Кровоносна система людина

* Хвилинка спостережень.

* Вправа “РАНКОВІ ВРАЖЕННЯ"

* Вправа "Істинні-хибні"

Пригадайте пригоди Макса і Моллі, перевірте себе. Послухайте твердження та визначте, які з них істинні, а які — хибні. Хибні твердження перетворіть на істинні.

Подорожуючи людським організмом разом із Максом і Моллі, ми зробимо невеличку зупинку у кровоносній системі. Дізнаємося багато нового і цікавого про роботу серця, з’ясуємо, як рухається кров судинами та чому вона має червоний колір.

* Що ви бачите на тілі, коли поріжетесь або подряпаєтесь? Правильно, кров. З будь-якої ранки на тілі людини одразу тече кров. Що б людина не поранила — руку, ногу, щоку, живіт — неодмінно почнеться кровотеча. Мабуть, ви вже здогадалися, що кров — всюдисуща. Вона тече навіть по наших кістках! Лише у волоссі, нігтях, зубах і очному кришталику немає власного кровообігу.

Як ви гадаєте, скільки крові в організмі у людини? Цей показник індивідуальний: кров становить 6–8% від маси тіла. Таким чином у тілі людини масою 60 кг міститься приблизно від трьох з половиною до п’яти літрів крові.

Кров з давніх-давен вважається символом життя. Втрата 1 л крові спричиняє у людини сильну слабкість, а втрата 2 л вже вимагає серйозного лікування. При значних кровотечах у кровоносні судини вводять кров донора або кровозамінні речовини.

- Що нового дізналися про кров?

- Якими фактами доповнили таблицю?

* Ознайомтеся з інформацією КРОВОНОСНА СИСТЕМА

1. Який вигляд має серце? А кровоносні судини?
2. Що утворюють серце і кровоносні судини?
3. Що забезпечує кровоносна система в організмі людини?

* З’єднайте назви органів кровообігу з функціями, які вони виконують (зош., с. 41, завд. 4).

* Скористайтеся інформацією з тексту і продовжте речення (зош., с. 41, завд. 5).

* Перегляньте відео КРОВООБІГ 

* Скористайтеся схемою у підручнику (с. 91, завд. 5) і розкажіть, як відбувається рух крові в організмі у людини.

(Д.З. с 91 № 5 у підручнику,

* Ознайомтеся з інформацією КРОВОНОСНА  СИСТЕМА

 * Перевірте себе. Пригадайте, що ви дізналися про кровоносну систему, і дайте відповіді на запитання ЗАВДАННЯ ОНЛАЙН.) 

Математика 

Тема. Одиниці довжини, маси і вартості.

* Усний рахунок

* Каліграфічна хвилинка. Запишіть число, у якому 2 одиниці у класі тисяч і 415 у класі одиниць.

* № 309

*  №310 (1,2ст).

* № 311

* Задачі № 313, 314

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДО УРОКУ

(Д.З. № 310 (3 ст.),  316 на с 121) 

      

                                                        Українська мова 

Тема. Діагностувальна робота. Диктант.

* 

(д.з. повторити відмінки і питання, змінити за відмінками слова голова, небо,  тигри)              

         

                                                  Мистецтво 

Тема. Мистецтво із секретом. Слухання. Китайська народна музика на гучжені.  

* Вокальні вправи 

* Прослухайте композицію. Китайська народна музика на гучжені.

* Перегляд. П. Чайковський. Китайський танець з балету «Лускунчик». 

* Ознайомлення з інформацією на с 36 у підручнику.

* Виконання.пісні ЗОЛОТЕ СЛОНЕНЯ

 

* Ритмічна гра СМІШАРИКИ