23 травня 

(О 9.00 розпочинаються онлайн-уроки. Посилання у групі класу)

Я досліджую світ 

Тема місяця. Можливості людини

Тема.  Як стати генієм?

* Хвилинка спостережень.

* Вправа "Емоції"

У кожного з вас зараз свій особливий настрій. Пропоную вам скласти в уявний червоний мішечок усі негативні емоції (неспокій, злість, образу, сум, тощо) і викинути його. А з іншого уявного мішечка — жовтенького — дістати і взяти собі позитивні емоції та сподівання щодо сьогоднішнього уроку. 

 

* Вправа "Розкодуй"

• Яке слово у вас вийшло?
• Поясніть значення цього слова. 

*.......— це досить гучне, урочисте, піднесене слово, яке завжди натякає на дещо виняткове. Проте це слово ми чуємо доволі часто. Генієм можуть назвати і людину з надзвичайними розумовими здібностями, і того, хто зміг досягти неабияких успіхів у своїй справі, і просто когось, хто придумав незвичне, але вдале рішення якої-небудь буденної проблеми, тобто проявив кмітливість. 

* Завдання  (зош., с. 60, завд. 1)

* Завдання  (підр., с. 130, завд. 1,2)

* Перегляньте відео 

* * Завдання (підр., с. 131, завд. 3,4)

* Онлайн-вправа РИСИ ХАРАКТЕРУ

(Д.З.  Виконайте завдання (зош., с. 60, завд. 2)

Математика 

Тема.  Повторення вивченого у 4 класі 

* Каліграфічна хвилинка. 4618  (аналіз числа). 
* Завдання № 554
* Завдання № 555

* Завдання № 558

* Завдання № 560

* Завдання № 561

* Завдання 562 (1) 

(Д.З. Виконати завдання 562 (2,3) на с 219. 

 

Українська мова 

Тема. Повторення. Речення

* Послідовність роботи в презентації  РЕЧЕННЯ

ГОЛОВНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ 

ВИДИ РЕЧЕНЬ  

(д.з.  ОНЛАЙН-ВПРАВА

 Мистецтво 

Тема. Відвідування закладів культури (театр, філармонія тощо). Віртуальна подорож..

* Вокальні вправи 

* Перегляньте відео

 * Розучування пісні

 

       

22 травня 

(О 9.00 розпочинаються онлайн-уроки. Посилання у групі класу)

Я досліджую світ 

Тема місяця. Можливості людини

Тема. Пригода третя "Радісна зустріч"

* Хвилинка спостережень.

*Вправа "Так/ні"

Сьогодні ми продовжимо знайомитися з пригодами друзів з твору Лариси Ніцой. Але спочатку пригадаймо, про що ми читали на попередніх уроках. Прочитайте твердження. Визначте, істинні вони чи хибні.

1. Персонажі твору — діти, що ходять до дитячого садка.
2. Люба і Вася прийшли до Олега погратися.
3. Школа дітей розташована в будівлі старовинного палацу.
4. Легенду про палац для нареченої розповів Люба.
5. Щоб Олежці було легше пересуватися школою, друзі запропонували приладнати до його крісла пропелер.

• Які висловлювання було легко підтвердити чи спростувати?
• Чи було у твердженнях щось таке, що вас заінтригувало? Що саме?

 * Читання з передбаченнями (підр., с. 128) 

Як ви думаєте, про що може розповідатися в уривку, який має заголовок “Радісна зустріч”? З ким зустрінуться персонажі?

* Завдання  (підр., с. 129, завд. 1)

* Завдання (зош., с. 58, завд. 1)

* Завдання (підр., с. 129, завд. 3, 4)

* Перегляньте відео

 Що таке благодійність і чому стати благодійником можеш саме ти?

* Завдання  (зош., с. 58, завд. 2, 3 )

* Завдання  (зош., с. 59, завд. 4)

(Д.З. ВИКОНАТИ ЗАВДАННЯ (зош., с. 59, завд. 5)

 

Математика 

Тема.  Повторення вивченого у 4 класі с.212-215, № 543-553

* Каліграфічна хвилинка. 1846 (аналіз числа). 

* Завдання №  543 (2)

* Завдання № 544

* Завдання № 545

* Завдання № 546

* Завдання № 552

(Д.З. Виконати завдання № 551 с 214) 

Українська мова 

Тема. Повторення. Числівник.

* Послідовність роботи в презентації ЧИСЛІВНИК

ВПРАВА 1

ВПРАВА 2

ВПРАВА 3 

Д.З .  Виконати завдання на картці

 

Літературне читання 

Тема. Перевірка навичок читання вголос

*

Фізична культура

Англійська мова 

Інформація на сайті вчителя Буренок Н.В.

     

 19 травня 

(О 9.00 розпочинаються онлайн-уроки. Посилання у групі класу)

Я досліджую світ 

Тема місяця. Можливості людини

Тема. Чи варто зберігати старожитності?

* Хвилинка спостережень.

*Вправа "Покажи настрій".

Покажіть виразом обличчя, як ми робимо…

1. коли нам сумно;
2. коли ми здивовані;
3. коли ми налякані;
4. коли ми сердимося;
5. коли радіємо.

 Він залежить не тільки від того, що відбувається довкола, а й від наших думок. Тому частіше думайте про хороше!

 *  Онлайн-вправа ПРИСЛІВ'Я ПРО ЗДОРОВ'Я

* КРОСВОРД 

Ми будемо говорити про наше здоров’я. Розгадайте кросворд і дізнайтеся, що конкретно ми будемо досліджувати.

Втома — послаблення сил, викликане напруженою фізичною або розумовою працею, тривалим рухом і т. ін.

Тож утома буває як фізичною, так і розумовою.

Ознаками втоми є:

o   відчуття знесилення, коли людина відчуває, що не в змозі належним чином продовжувати роботу;

o   нестійкість і відволікання уваги;

o   рухи сповільнюються або, навпаки, стають поспішними, нескоординованими;

o   погіршення пам’яті й мислення, особливо при розумовій діяльності;

o   послаблення волі, рішучості, витримки, самоконтролю;

o   сонливість.

Перевтома — це хворобливий стан організму, який потребує тривалого відпочинку, а іноді і лікування. Утома не має негативного впливу на здоров’я, у той час як перевтома має негативний вплив.

Виявами перевтоми є:

o   головний біль;

o   підвищена стомлюваність;

o   дратівливість, нервозність;

o   порушення сну;

o   депресії;

o   безсоння.

 Чи відчуваєте ви втому? Коли? 

Чи бувають у вас ознаки перевтоми? Що може бути їх причинами? 

* Вправа "Збери слово"

* Робота з коміксом (підр., с. 126-127)

• Між ким відбулася розмова?
• Що запропонували діти?
• Яку відповідь дав хлопчик? Чому?

*  ТЕСТ НА ВТОМУ

* Перегляньте відео ЯК УНИКНУТИ ПЕРЕВТОМИ

 Людина не може працювати без упину. Вона повинна відпочивати. Якщо ви вчасно не потурбуєтесь про свій організм, він сам про себе “нагадає”.

• Перегляньте відео і дізнайтеся, що потрібно робити, щоб уникнути перевтоми.

*  Завдання  (підр., с. 127)

Ознайомтеся з порадами 

* Завдання (зош., с. 57, завд. 2)

Чи знайомий вам вислів “приємна втома”? Як ви його розумієте? Напишіть. Після яких справ у вас з’являється таке відчуття?

 

Математика 

Тема.  Повторення вивченого у 4 класі с.209-212, № 534-542)

* Каліграфічна хвилинка. 1740 (аналіз числа). 

* Завдання №  534, 535

* Завдання № 538

* Завдання № 539

* Завдання № 542 - 1 (1), 2 (1).

(Д.З. Виконати завдання № 542 (2-1 стовпчик, 2-2 стовпчик,  ) 

Українська мова 

Тема. Повторення. Займенник. 

ВІДШУКАЙ ДІЄСЛОВО 

ЧАСОВІ ФОРМИ ДІЄСЛІВ 

* Послідовність роботи в презентаціЇ ЗАЙМЕННИК

 ОСОБИ ЗАЙМЕННИКА

ДОДАТКОВЕ ЗАВДАННЯ ЗАЙМЕННИК  

Д.З .  Виконайте онлайн-завдання ЗАЙМЕННИК

Літературне читання 

Тема. Байки. Олександр Лук’яненко «Жаліслива качка».

* Послідовність роботи в презентаціЇ ЖАЛІСЛИВА КАЧКА

Д.З .  (Читати с 155. Виконати ТЕСТ

 

             18 травня

(О 9.30 розпочинаються онлайн-уроки. Посилання у групі класу)

Я досліджую світ

Тема місяця.  Можливості людини

Тема. Чи варто зберігати старожитності?

* Хвилинка спостережень.

* Вправа “З кожного по слову”

• Напишіть у чаті класу по одному позитивному слову, яке починається на першу літеру вашого імені.

*Вправа ЗБЕРИ СЛОВО 

 

 * Завдання  (зош., с. 56, завд. 1) 

Як ви думаєте, що означає слово “старожитності”? Запишіть свої припущення олівцем.

— пам’ятки далекого минулого; різноманітні речі, які були виготовлені у давні часи і збереглися до наших днів.

• Де ми з вами можемо побачити старовинні речі, які були виготовлені дуже давно, але збереглися до наших днів?

 ДОВІДКА

Перший музей старожитностей в Україні було засновано 1810 року у Феодосії. Більшість його експонатів становили твори мистецтва, подаровані місцевими колекціонерами.

Найбільшим у нашій державі є Музей народної архітектури в селі Пироговому під Києвом. На площі 150 га розміщено понад 300 пам’яток народної архітектури з усіх регіонів України. 

 ВІРТУАЛЬНИЙ ТУР МУЗЕЯМИ

Відеомандрівка “Бахчисарай. Палац у саду”

Відеомандрівка “Шарівка. Замок барона Кеніга”

Відеомандрівка “Підгорецький замок”

Відеомандрівка “Самчики; Маєток Чечеля; Садиба Петра Чечеля”

 * Завдання  (підр., с. 124, завд. 1, 3)

* Завдання  (підр., с. 125, завд. 5)

 

Реставрація — Відновлення в первісному вигляді творів мистецтва, будівель і т. ін., що були зруйновані, пошкоджені тощо.

Реконструкція 1) перебудова, переобладнання чого-небудь з метою удосконалення; 2) відтворення, відновлення первісного вигляду чого-небудь за рештками або описами.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ  (зош., с. 56, завд. 2)

 

 

Літературне читання

Тема. Байки. Таїна Братченко «Склянка з водою». 

* Послідовність роботи в презентації СКЛЯНКА З ВОДОЮ

 

 Д.З.  Читати с 154-155, виконати ТЕСТ 

Інформатика

Тема. Підсумковий проєкт (частина 2)

* Ознайомитися з інформацією підручника на с 91

* Послідовність роботи в презентації ІНФОРМАТИКА

* ОНЛАЙН-ВПРАВА

ВІДЕО - ЗАХОПЛЕННЯ 

* встановити додаток Google-ДОКУМЕНТ, створити презентацію (додати зображення, текст) Написати замітку МОЇ ЗАХОПЛЕННЯ

                                   Мистецтво

Тема.  Відвідування закладів культури (ТЕАТР ЛЯЛЬОК). Віртуальна подорож.

*  Ознайомтеся з інформацією у підручнику на с 112-114

  * Виконайте завдання

 

Фізична культура 

Англійська мова 

Інформація на сайті вчителя Буренок Н.В.