17 березня 

(О 9.00 розпочинаються онлайн-уроки. Посилання у групі класу)

Я досліджую світ 

Тема місяця. Як це влаштовано?

Тема уроку.  Досліджуємо разом. Куди ростуть рослини

* Хвилинка спостережень.

* Вправа "Сенкан"

Вcі ми знаємо, що ліс — невичерпне багатство нашої планети. Немає на Землі людини, чиє життя не було б пов’язане із життям лісу. З деревини виготовляють меблі, папір, розчинники фарб, спеціальні масла, ліки, вітаміни. Ліс дарує нам ягоди, гриби, лікарські рослини. Це джерело кисню, захисник ґрунтів та річок. Та чи завжди людина свідомо ставиться до цього багатства? Чи завжди вона шанує його, дбає про нього? Що потрібно робити, щоб зберегти ліси на нашій планеті?

* Завдання (підр., с. 69, завд. 4)

* Перегляньте відео ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ У ЛІСІ 

• Які нові для себе правила ви почули?
• Як ви думаєте, для чого потрібно знати та виконувати ці правила?

Нейропсихологічна гра

*Завдання (підр., с. 69, завд. 5) 

* Онлайн-вправа "Бережіть ліс"

* Онлайн-вправа БУДОВА РОСЛИН

* Перегляньте відео 

• Чи мали ви можливість спостерігати за проростанням насіння? Коли? Де?
• Як ви гадаєте, проростання насіння — швидкий чи повільний процес?
• Чи цікаво вам побачити, як відбувається проростання насінинки під землею, всередині горщика?
• Перегляньте відеоспостереження за проростанням квасолинки.

* Прочитайте комікс у підручнику (підр., с. 70-71)

* ВІдеоспостереження

 “Вирощування соняшника. Від насіння до цвітіння за 83 дні”

 

(Д.З. Виконати завдання (зош., с. 31, завд. 3, 4) Математика  Тема.  Креслення кутів. Види трикутників за кутами. Види трикутників за сторонами с.84-88, №194-208 ОЗНАКИ ПОДІЛЬНОСТІ * Каліграфічна хвилинка.  8017 (проаналізуйте число).  * Завдання № 194 усно * Завдання № 195 * Завдання № 196 * Завдання № 198-199 * Завдання № 200, 202 (Д.З. Виконати завдання № 207, 208  на с 88) Українська мова  Тема. Прислівник. Урок розвитку зв’язного мовлення. Створення афіші. *  Послідовність роботи в презентації АФІША (Д.З.  Виконати завдання     Літературне читання  Тема.   Діагностична робота. Робота з літературним твором Сьогодні ти перевіряєш своє вміння читати вголос та розуміти зміст прочитаного. Підготуйся. Постав годинник. Ти будеш читати текст уголос 1 хвилину. Попроси допомоги дорослих для того, щоб правильно прослідкувати за часом. За сигналом включається таймер часу. Прочитай текст уголос. Постав відмітку на тому місці, де закінчилася 1 хвилина. Порахуй, скільки слів за хвилину ти прочитав/ла. Запиши результат: ________________ слів за 1 хвилину. Дочитай текст до кінця. * Читати ПОРЯТУНОК ЗІРОНЬКИ * ТЕСТ

(Д.З. ВИВЧИТИ ДВІ СКОРОМОВКИ (НА ВИБІР)